Histoire & Méthodologie

"L'Education du Talent", dite la pédagogie Suzuki, ou "l'approche de la langue maternelle", a été fondée par le Dr. Shinichi Suzuki (1898-1998). Fils du fondateur de la plus grande fabrique de violons du monde, il n'a appris à jouer du violon qu'à 17 ans, après s'être inspiré d'un enregistrement de Mischa Elman.

Dès l'âge de 22 ans, Suzuki se rendit à Berlin pour étudier la musique. Là, il observait les enfants allemands parlant couramment cette langue qui, pour lui, fut tellement difficile à maîtriser. De même, il remarqua que les enfants japonais parlaient parfaitement le japonais, une langue pourtant assez complexe. Il conclut alors que tout jeune enfant grandissant dans un certain environnement a une étonnante faculté pour apprendre sa langue maternelle grâce à l'écoute, l'imitation et la répétition.

Avec Karl Klinger comme professeur de violon et Dr. Albert Einstein comme guide, son idée que "les capacités peuvent être cultivées" est née. Cette idée devient la fondation technique de sa méthode d'apprentissage du violon.

Suite à la Deuxième Guerre Mondiale, Suzuki voulut aider son pays, et surtout les enfants japonais, à se reconstruire. Par ses cours de violon et ses recherches dans les méthodes d'apprentissage, il voulait transmettre à ses élèves le goût pour la musique, mais aussi les aider à développer un beau coeur.

Sa philosophie repose sur le principe : "D'abord la personnalité, puis l'aptitude."

Cette idée qu'il nomma "l'Education du Talent" associe donc une méthode d'apprentissage avec une philosophie qui s'adresse au développement global d'un enfant.

"Depuis un beau coeur, sort de la belle musique" Dr. Shinichi Suzuki

• L’apprentissage par l’écoute : Tout comme un enfant apprend à parler en écoutant ses parents, il apprend à jouer en écoutant régulièrement des morceaux de musique. L’enfant développe ainsi son oreille musicale avant même d’apprendre à lire les partitions.

• La répétition et la progression graduelle : La méthode Suzuki met l’accent sur la répétition des morceaux déjà appris, tout en introduisant progressivement de nouvelles pièces. Cela permet à l’enfant de consolider ses acquis et de progresser à son rythme.

• L’implication des parents : Les parents jouent un rôle actif dans l’apprentissage, en accompagnant et en encourageant l’enfant. Ils participent aux cours, pratiquent avec l’enfant à la maison et créent un environnement musical positif.

• La bienveillance et l’encouragement : La méthode valorise les efforts et les progrès, quel que soit le niveau. Elle vise à développer la confiance en soi et l’amour de la musique chez chaque enfant.

Offrez à votre enfant une expérience musicale unique, basée sur une pédagogie bienveillante et universelle. Que vous soyez à la recherche d’un professeur pour débuter le piano ou que vous souhaitiez approfondir l’apprentissage musical de votre enfant, la méthode Suzuki à Marseille est un choix d’excellence.